一周过后，江予雨在某节课上收到了李记者发来的邮件。
周刊编辑将当天她和李记者的采访对话编辑成文字稿，把提问的问题筛筛选选，分为了几个板块，要她做最后的审核，如果确认没什么问题的话，那她的采访便会登上下一期周刊。
琼津大学学生们的课堂自由度高，课上允许使用电脑，鲜少在课上摸鱼的江予雨打开电脑来，把稿子浏览了一遍。
确认无误后，她发给李记者一个ok的表情。
李记者回了一句辛苦。
这节课是外国文学品鉴课，江予雨合上电脑的时候，讲台上教授正好讲到契诃夫的《关于爱情》。
以爱情为主题的十个短篇故事，不同的主角，不同的人生轨迹，契诃夫以精准笔触描摹出爱情的种种样貌。
江予雨在本科的时候曾经有读到过这本书，只不过看了前几个故事后便没再看了。
课堂上聊及这些，二十来岁的男女们侃侃而谈，江予雨坐的教室中间，前面陆续有几位同专业的研究生起身，在教授讲完之后发表自己的看法。
文科生课堂的魅力也就在于此，大家引经据典各抒己见，思想在探讨与争辩中碰撞出新的火花。
有位研究生说起最近流行的“crush”单词，荷尔蒙急速增长，情感呼之欲出，常用来被人形容一见钟情的对象，但crush也有使心烦意乱，使消沉的意思，最后再总结到爱情的本质就是双方情感纠缠不清，纠葛不断。
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